掩饰不住的激动。

李校长引着她们走进办公室，房间里只有几张旧桌椅，铁皮文件柜的漆面已经斑驳。但每张桌子都擦得干干净净，窗台上养着几盆茂盛的绿萝，给简陋的空间增添了几分生机。

“条件有限，”老校长有些不好意思地搓着手，“但老师们都把这里当自己家。”他指着墙上的一张合影——那是林知韫当年支教时和全校师生的合照，已经微微发黄，却被精心装在一个手工制作的相框里。

“实际上，这几年的情况已经有所改善了，”李校长带着一丝欣慰的语气说道，“无论是政府的拨款支持、基础设施的建设，还是特岗教师的待遇，都在逐步提升。但是，尽管如此，学生人数还是在逐年减少。记得前两年，学生人数是114人，而现在，这个数字已经降到了98人。”他的声音里透露出一种沉重和无奈。

“那是什么原因导致学生人数减少呢？您走访过这些家庭吗？”陶念关切地询问。

“走访过，”李校长点了点头，“有些孩子被家长带到城里去了，这是一部分原因。还有些家庭，比如开饭店的，需要孩子帮忙打理生意；有的孩子需要回家帮忙干农活；有的家庭因为老人身体不好，孩子需要留在家里照顾老人……各种情况都有。对于那些经济特别困难的家庭，为了让他们上学，只要家长送孩子来，我们就每个月都会提供一些补贴，但即便如此，有几个家庭还是难以坚持让孩子继续上学。”